mervenindefteri

Tanım

Kuşlar balkon korkuluklarına,elektrik tellerine konop şükrediyor,kalplerin bir köşesine rahmet kalemiyle,zikir sesleriyle,rüzgarın eşlik ettiği müzikle 'MUHAMMED RASULULLLAH' yazıyor ve yazdıkları her yürekte salavat getiriyorlar.Kalpler o zaman daha bir hızlı çırpınıyor.Geç olmadan alnını secdeye koymak için dil ise 'ALLAH' demek için,gözler uzun zamanır beklediği vuslat için,ağlamak için,yürek felaha ermek için,nefsi dürtüyor.İşte kalp o zaman bir güvercin kalbi gibi titrer.Gözler ufuk ötesi alemlere dala


Bağlantılarım

* Ana Sayfa
* Profilim
* Arşiv
* Arkadaşlarım

VERİLENLERİ UYGULARSAK BAŞARILI ÖĞRENCİLER OLURUZ İNŞALLAH!...

ÇALIŞMA TEKNİĞİ VE ÖĞRENME YONTEMLERI

 

Sevgili Öğrenciler,

Dünya milletleri birbirlerini aşmak için kıyasıya mücadele ettiği, her geçen gün yeni buluşların yapıldığı, yeni teknolojinin kurulup, insanların dünyayı bırakıp uzayda yarıştığı şu çağda ,Türk Milletinin genç kuşaklarına büyük görevler düşmektedir. Bu görev ,yukarıda saydığımız özellikleri takip etmenin yanı sıra katılımcı ve yaratıcı nitelikte olmalıdır.

Bu büyük görevlerin şuuruna varmış olmanın sonucunda .siz öğrencilere düşen görev; kendi kendinizi yetiştirmenizdir. Hiç bir küçük noktayı gözden kaçırmadan içinde bulunduğunuz zaman ve şartların sizlerden neler beklediğinizi iyi hesaplayarak kendinizi bu beklentilere uygun bir şekilde yetiştirmeniz gerekmektedir. Devletimizin sizlere sağladığı imkanlara , kendi azminiz ve idarenizle birleştirilerek daha bilgili,daha yetenekli, daha başarılı kişiler olmak zorundasınız.

Sizlerden şu anda beklenen; dersleri tam öğrenmeniz ve sınıflarınızı başarılı bir şekilde bitirmenizdir. Bu şekilde sizleri bekleyen daha büyük görevlere layıkı ile hazırlanmış olacaksınız. Bu yayınlar sizlerin, derslerinizde daha başarılı olmanız için hangi hususta dikkat etmeniz ve hangi çalışma yöntemlerini kullanmanız gerektiğini açıklanarak, elde edeceğiniz başarılarda sizlere yardımcı olunmak istenmektedir. Bunu sizlere şu başlıklar altında vermeye çalışacağım.

1-Ders çalışmaya moral ve psikolojik yönden hazır olmak.

2-Ders çalışırken dikkat etmeniz gereken hususlar.

3-Başarılı olmanız için öneriler.

1-DERS ÇALIŞMAYA MORAL VE PSIKOLOJIK YÖNDEN HAZIR OLMAK:

Başarılı olmak ve çalışmalardan verim alınması kişinin çalıştığı konuya kendisini konsantre edebilmesine, kendisini hazırlamasına bağlıdır. Konulara olan konsantrasyonu ise, içinde bulunduğu ruhsal durumu moral yapısı ve psikolojik dengesi önemli ölçüde etkiler.

Zihin, örenilmesi gereken konudan daha önemli gördüğü problemlerle meşgul olursa kişinin dikkatini ve ilgisini asıl konu üzerinde toplaması çok zordur. Dolayısıyla zihni etkinlikler ilgili konuyla birlikte bir çok ilgisiz konuya dağılmış olur. Bu başarıyı önemli ölçüde etkiler. Örnek olarak; öğrencinin devamlı kavga eden bir anne-babaya sahip olması sürekli bir arada bulunduğu arkadaşları tarafından haklı ve haksız olarak eleştirilmesi, isim takılması, kendisine sevmediği şakaların yapılması ,yalnız olması verilebilir. Bütün bunlar öğrencinin kendisini derse vermesine, konuyu tam olarak anlamamasına ve öğrenmesinin güçleşmesine sebep olacaktır.

Yine öğrencinin arkadaşları arasında fizyolojik yönden farklı gelişmesi, "Acaba ben diğer arkadaşlarımdan farklı mıyım?" gibi sorularla meşgul olması onun dersi takip etmesini ve ders çalışmasını olumsuz yönde etkileyecektir.

Siz öğrenciler, sizi olumsuz etkileyen problemlerin farkında olmalı, çözmeye çalışmalı, eğer çözülemeyecek bir problem ise profesyonel bir alan olan rehberlik servisinden yararlanmalısınız Bu şekilde Daha objektif ve bilimsel yöntemlerle sorununuz daha kısa sürede çözülebilir.

Bir görüşe göre hayat bir problem çözme sürecidir. Ailevi, toplumsal ve kişisel problemleri olmayan insan yoktur. Yalnız bu problemleri çözme gücünü, bu problemlere dayanma gücünü içinde hisseden veya hissedemeyen insan vardır. Ayrıca gençlik çağına her insan farklı zamanda geçmektedir. Bu fizyolojik gelişmelerin gecikmesi normaldir. Ders çalışmaya psikolojik olarak hazır olup olmadığınızı belirleyen bir durum kendinize olan güven duygusunun niteliğidir. Bazı öğrenciler kendi kendilerini diğer arkadaşlarına göre değerlendirdiklerinde kendilerini onlardan çok üstün ve yetenekli görürler.

Kendisini aşırı olarak üstün gören ve kendisine olması gerektiğinden daha fazla güvenen öğrencilerle, kendisini pasif ve zayıf olarak gören öğrencilerin bu durumlarından kurtulmaları için yapması gereken ilk iş kendi kendilerini oldukları gibi değerlendirip, güçlü ve zayıf yönlerini samimiyetle önce kendi kendilerine karşı kabul ettirmeleridir. Eğer farklı alanlar ve yetenekler olmasaydı meslekler olamazdı.

Hataları kabul etmek onlarla mücadele etmenin ve onların olumsuz etkisinden kurtulmanın tek şartıdır. Hatasını eksikliğini görmeyen kişinin bu hatasını düzeltmesi veya onun etkisinden kurtulması söz konusu değildir. Ders çalışmada morali ve psikolojik hazırlığı etkileyen diğer bir unsurda heyecan durumudur. Yeterli düzeyde kaygı bizde motivasyon yaratır. Aşırı kaygı, kıskançlık, rekabet ve kızgınlık gibi heyecanlar insanı bedence olduğu gibi zihince de karışıklığa uğratır. Aşırı heyecanın nedenleri, kendine güvensizlik, derse yeteri kadar hazırlanamama, başarısızlığı kabullenmeme vs. durumlarıdır. Aşırı heyecan başarıyı azalttığı için, başarılı olmak isteyen öğrenci kendi kendisiyle mücadele ederek heyecanlarını kontrol altına almayı becerebilmelidir. Başaramıyorsa rehberlik servisinden heyecanı kontrol teknikleri ile ilgili profesyonel yöntemleri öğrenebilir.

Bu mücadelede şunları dikkate almalısınız:

*Devamlı sınavı başaramayacağınızı düşünüp karamsarlığa düşmeyiniz.

*Kendinize ve sistemli çalışmalarınıza güveniniz. Başkalarını sizden daha iyi çalıştığı ve daha iyi öğrendiği ön yargısına kapılmayınız.

*Sınavda soruları aldığınızda birkaç soruyu bilememeniz nedeniyle diğer soruları da cevaplandıramayacağınız yargısına kapılmayınız. Her soruya tek tek bakınız, bütününe bakınca genel bir başarısızlık duygusu yaşayabilirsiniz.

*Sınav sırasında kendinizi rahat, sakin, ciddi ve uyanık bir ruhsal durum içerisine sokunuz.

Ders çalışmaya olan psikolojik hazırlık için gerekli olan bir şartta tüm olaylara, her harekete ciddiyetle bakabilmektir. En küçük ayrıntılara bile değer verebilmektir. Bazı öğrenciler, hayata tüm etkinliklere ve derse alaycı ve şakacı bir biçimde bakarlar, onlara değer vermezler, ciddiye almazlar. Başarılı olmak için kendi kendinizi, sonra hayatı ve her şeyi ciddiye alınız, onlara önem veriniz. Gelecekle ilgili hayallerinize bugünden hedefler koyarak ulaşabilirsiniz.

Özetle ders çalışmaya moral ve psikolojik yönden hazır olmak için kişisel ve toplumsal sorunlarınızdan arınmış, kendinize olan güveninizi dengelemiş, heyecanlarınızı kontrol altına almış olmanız ve hayata ciddiyetle bakmanız gerekmektedir.


Tarih: 09:54, 11/3/2006
Yorum (8) | Yorum yaz | Bağlantı

EVET SEVGİLİ ARKADAŞLAR!İSTEKLERİNİZİ BANA YAZIP YOLLAYABİLİRSİNİZ…ÇOK SEVİNİRİM!......YORUM YAZARSANIZ SEVİNİRİM...


Tarih: 09:47, 11/3/2006
Yorum (1) | Yorum yaz | Bağlantı

ŞEYTANIN BİZE YAPTIKLARINI BİLİRSEK İNŞALLAHNAMAZLARIMIZI DÜZELT

SEYTAN`IN NAMAZI ENGELLEME METODLARI

Seytan (Aleyhi´l-Lâ´ne) diyor:

  1. Kul namaz kilmak isteyince, ona vesvese veririm. Henüz vakit var, mesgulsün, isini bitir, sonra kilarsin, derim
  2. Namazini geciktiremezsem, insan seytanlarindan birini yollarim ve namazini geciktiririm
  3. Onu da yapamazsam, o kula namazda musallat olurum. - Saga bak, sola bak, - derim, bakinca da yüzünü oksar, alnindan öperim. Sonra da „namazin bozuldu" diye vesvese verir namazdan cikaririm
  4. Saga sola baktiramazsam, yalniz basina namaz kildiginda yanina giderim. Cabuk kilmasini emrederim. Horozun yem yedigi gibi cabukca kildiririm
  5. Bunu da yaptiramazsam, cemaâtle namaz kilarken, basina bir gem takarimm vebasini imamdan önce secde ve rükûya götürürüm ve namazini bozarim. Allah ise böylelerini kiyâmette esek basli olarak hasreder, diyor
  6. Bunu da yaptiramazsam, namazda parmaklarini cikirdatmasini emrederim. Böylece beni tesbih eder
  7. Miskinlere, zavallilara giderim, namazi birakmalarini emrederim. -Namaz size göre degil, siz rizkiniza bakin, isinizde calisin derim
  8. Hastalara giderim, hastaya zorluk yoktur, iyi olunca kilarsin derim. Hattâ, hastayi isyân ettirir, küfre bile sokarim

Tarih: 09:40, 11/3/2006
Yorum (3) | Yorum yaz | Bağlantı

 
 
 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KİTAP OKUMANIN DERSLERİMİZE FAYDASI VAR MIDIR ?

 

·          İnsan kelimelerle düşünür , ne kadar kelime bilirse düşünce ufku o kadar genişler. Zeka seviyesi o nispette artar . İnsanın zekasını ölçen  en keskin kriter kelime haznesidir. Zeka aynen kaslara benzer ne kadar çok çalıştırılır ise  o nispette gelişir. Beyne egzersiz yaptırmanın yolu problem çözme ve kelime ezberlemedir. Zekası gelişen insan dersleri daha çabuk kavrayacağına göre kitap okumalıyız .

·          İmtihanların en önemli derslerinden biri Türkçe’dir .Fen lisesi sınavında 25, ÖSS de 44 soru paragrafları tahlil ve dili kullanma gücü olarak özetleyebileceğimiz Türkçe den gelmektedir. Paragraf ve kelimeleri tahlil edebilmenin tek şartı kitap okumaktır.

·          Kitap okumanın diğer derslere de faydası vardır . Özellikle kapsamlı düşünme kabiliyeti isteyen Fizik, ve matematik konuları, iş, güç enerji gibi fizik konuları alternatif düşünme kabiliyeti yüksek olan insanların daha başarılı olacağı derslerdir. Evet  kitap okumanın sayısal dersleri de olumlu etkilediği asla unutulmamalıdır.

·          Günümüzdeki sınavların özelliği zamanı iyi kullanma , yani hızlı soru çözmedir. Çok kitap okuyan öğrenci hızlı okuyup anlayarak dakikaların altın değerinde olduğu sınavlarda diğer öğrencilerden daha başarılı olacaktır. Öyleyse imtihanı kazanmak istiyorsanız kitap okumayı asla ihmal etmemelisiniz.

 

 

ACABA HANGİ KİTAPLARI OKUMALIYIZ?

 

·          Öncelikle unutmamalıyız ki hayvanların dahi yiyeceği otları seçtiği bir hayatta  akıl sahibi insanda  mutlaka okuyacağı kitapları seçmelidir. Bu seçimde güvendiği sevdiği büyüklerinin tavsiyelerinin yanında milli manevi değerlerimize uygun bize iyilik ,güzellik ve yardımlaşma duygusunu verecek kitaplar başta olmak üzere dikkatle seçtiğimiz her kitabı okuyabiliriz.

·          Peygamberimiz  Faydasız ilimden Allah a sığınırım  hadisi ile ölçüyü koymuştur. Tarih boyunca bütün medeniyetlerin çöküşü gençlerin  kafasının faydasız ilimle doldurulması sonucu gerçekleşmiştir. Hem aklı hem de kalbi tatmin edci eserlerin okunması asla ihmal edilmemelidir. Unutulmamalıdır ki insanda bedenin yanında ruh da vardır.

·          Günümüzde maalesef  kitap okuma alışkanlığı yaygın değil . Etrafımıza baktığımızda kaç ailede gerçekten  kitap okumayı seven ve çocuğuna kitap okutan ebeveynler bulabiliriz . dolayısıyla  aslında insan için ekmek , su , kadar önemli bir unsur göz ardı edilmektedir. Gerçi aileler çocuklarının okulda kitap okuduğunu düşünüp sorumluluktan kurtulduklarını zannederler belki okuldaki dersler ile çevreyi ve toplumu yüzeysel olarak tanırız. Peki ya kendimiz hiç düşündük mü ? Nereden geldik ? Nereye gideceğiz? Her geçen gün bizi yaşlılığa , yaşlılıkta ölüme yaklaştırdığına göre  her insan aslında ölümünü bekleyen bir idam mahkumu mudur? Tabii ki bir Müslüman olarak bunlara verebilecek cevabımız vardır. Ama kaçımız inandığımız dinimiz hakkında bir Hıristiyan veya ateistin sorularına cevap verebiliriz ? Yani kaçımız inandığımız Allah ’ın varlığını, inandığımız  peygamberin hayata sunduklarını anlatabiliriz ? Evet insan inandığını iddia ettiği herhangi bir düşünceye neden inandığını açıkça ortaya koyabilmelidir. Zira günümüzde Müslüman olduğunu söyleyen bir çok kişi kendi dini hakkında çok az şey bilmektedir. Öyleyse bir gencin dünyayı tanımak için ders çalışırken inandığı dinin güzelliklerini anlatan kitapları okumasından doğal ne olabilir?

·          Peygamberimize Allah (cc)’ tan gelen ilk emir “oku” dur. Bizler okumaya ve ilme önem veren bir dine inanıyoruz . Bir genç hem maddi hem de manevi yönünü dengeli olarak geliştirmelidir. Bunun yolu da derslerden sonra insanın en önemli ihtiyacı olan manevi ihtiyaçlarına cevap verecek kitaplar okumaktır.

 

DERSLER BİZİ GÜZEL BİR HAYATA ÖĞRENDİĞİMİZ DİNİMİZDE CENNETE ULAŞTIRACAKTIR.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SON SÖZ

 

Okumanın faydaları hakkında az da  olsa bilgi edindik şimdi biraz daha özel örneklere bakalım;

·          JAPONYA 2.Dünya savaşında ABD tarafından atılan atom bombasının etkisiyle çekildi . 1945 yılı sonlarında  her şeyiyle harap olmuş bir Japonya vardı. 1945 ’ler de  Türkiye ,Cumhuriyetinin 22 yılını yaşıyordu daha iyi olma yolunda japonya ile kıyaslanamayacak derecede iyi durumdaydı. Günümüzde ise tam tersi Japonya ABD ekonomisini  çökertecek bir teknoloji ile dünyanın süper gücü olurken Türkiye teknoloji yarışında çok gerilerde bir ülke . nedenleri çok . işte bir örnek; Japonya da bir gazete 11 milyon satarken Türkiyede çıkarılan tüm gazetelerin tirajı 3 milyona bile ulaşmıyor. Maalesef okumuyoruz .

·          Yavuz Sultan Selim döneminde osmanlı devleti dünyanın en zengin ve en güçlü devleti idi. Oysa günümüzde batlılarda borç para dilenir durumdayız. Neden mi? Çünkü 8 yıllık kısacık saltanatına kıtalar fethini sığdıran koca sultan Yavuz Selim , develere yüklettiği kütüphanesine bir an olsun yanın da ayırmamakta şehzadelik döneminde 3 saate indirdiği uykusuyla günde 8 saatini kitap okumaya ayırmıştı. Türkiye’de ise 5139 genç üzerinde yapılan araştırmaya göre gençlerin %69 u adını hatırlamayacakları kadar uzun zamandır kitap okumadıklarını söylemişlerdir. Durum ortada .

·          Komünist  Rusya’ nın kurucusu Lenin Sibirya sürgününde  Marks ın kitabını Sibirya’ nın dondurucu soğuğunda 1000 kez okurken muhteşem bir medeniyetin variscileri olan bizler neyi kaç defa okuyor ve okuduklarımızı ne ölçüde hayata geçirebiliyoruz. Fert ,fert bunların muhasebesini yapmanın zamanı artık gelmedi mi?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BİR BAŞKA AÇIDAN OKUMAK

 

İnsanın kendini ve kâinatı tanımasının belki de en temel şartı okumaktır. Evet insan iyi bir öğrenim sonucu hayata hazırlanır ve diğer insanlara faydalı olur. Ancak insan hayata hazırlanırken mutlaka çift yönlü düşünmek zorundadır. Zira bir üniversite öğrencisinin öğrenimini tamamlayana kadar on beş yıl öğrenim gördüğünü düşünürsek insanın dünya hayatına hazırlanması oldukça uzun bir süreyi kapsamaktadır. Birde dinin bize öğrettiği hayat vardır ki biz buna ahiret hayatı diyoruz ve bu hayattaki menfi yada müspet durum tamamıyla dünya hayatına bağlıdır. İyi bir hayat için ilim öğrenme gayretindeki şahıs acaba ahiret aleminde kendine çok faydası dokunacak ilimleri öğrenmede ne kadar iştiyaklıdır. Bir mü’minin bu konuda mutlaka kendini hesaba çekmesi gerekmektedir. Madem insan orada hesap verecektir öyle ise “Dünya hayatı için ilimde gösterdiğin iştiyakı “ahiretini öğrenmede neden göstermedin” hitabına maruz kalmamak için mü’min dinini mutlaka iyi öğrenmelidir ki bununda en kolay yolu da okumaktır. Evet ölüm haktır ve herkes için çok yakındır. Ahiret hayatına da dünya hayatı gibi ilmen ve fiilen hazırlıklı olunmalıdır ki sonuç hüsran olmasın.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KİTAP OKUMA VE BİZ

 

1934 yılında Paul Valery şöyle yazıyordu : “ Güzel bir kitap her şeyden önce bir okuma aracıdır.  Ancak , aynı zamanda  bir sanat eseridir , bir şahsi karakter ifadesidir. Hür olma ile geçerlilik kazanan şahsi düşüncenin , bütün alametlerini taşır.”

1933 Nazi Almanya’sında , muhteşem kitap yakma törenleri yapıldı. Ancak anlaşıldı ki : “ Kitapların yakıldığı yerde bir müddet sonra insanlarda yakılır. “

Meşhur Çiçero , bütün hayatı da şu bir tek cümle ile özetleyiverdi.: “Bir bahçen ve bir kitabın varsa hiçbir eksiğin yoktur demektir.”

Çiçero’nun sözüyle alakalı bir Afrika atasözü varır: “ Kitap , cepte taşınan bir çiçek bahçesidir.”

Kitap ömrü uzatmanın en iyi ilacıdır.  Kim ki kitap sever ve okur , onun yaşayışı dolu ,zengin ve uzun olur. Zira insanın baş düşmanı boşluk ve tembelliktir ki : bu da stresleri doğurur. Streslerse insanın ölüm alarmlarıdır. Bundan kurtulmanın yolu kitap okumaktır.

Okumayı okul ve meslek kitabı ölçüsünde sınırlayan , beyin kapılarını bunun dışındakilere kapayan insan , kabuk bağlar , çevresi ile ilişkisi de bu kabuğun delikleri ile sınırlıdır. Kendini yenilemenin sırrı ise kitaplar arasında dolaşıp onların arkadaşlığını sağlamakla mümkündür.

Faydalı kitap okuyan bir insanın ufku genişleyeceğinden , bağnazlıktan uzak ve müsamahalı olacağı da şüphesizdir. Bir kitap severe , kitaplığının önünde durarak :”Bunların hepsini okudun mu?” demek  , ham ruhluluktur. Her kaynak kitap okunmaz . yeri ve zamanı geldikçe onlara bakılır ve istifade edilir. Çünkü kitaplar bir hayat boyu bitirilmeyecek kadar çoktur. Bu bakımdan en faydalıların içinden en lüzumlu olanların seçilip okunması gerekmektedir.

            Kitap derken faydalıyı kastettiğimiz muhakkaktır. Zira           “ Faydasız ilimden sana sığınırım ALLAH’ ım “ diyen Nebiler Nebisini dinlememek mümkün değil.

            Okuma seviyesini renkli resimlerle süslü gazetelere, ondan ne olduğu belli olmayan bir kısım dergi ve afişlere kadar düşürmüş olan insan için her şey bitmiş demektir.

            Okuyup anlama zahmetinde bulunmadan bazı kitap ve dergileri de anlaşılmıyor, diye bir tarafa atan ve itenlere bir çift sözümüz var!.. “ Ucuz etin yahnisi yavan olur” . emek vermeden ne demek istediğini tekrar  tekrar  okuyup düşünmeden bir kalemde okuyup rafa kaldırdığınız şeylerin size ne faydası oldu. Ecdadımızın birikmiş kültür yığını haşmetli mabetleri gibi durmuş bize bakıyorlar. Biz de en harika sanatlar karşısında bile “ Uyurgezer , vurdumduymaz “halimizle bakıp geçtiğimiz gibi sadece bakıp geçiyoruz. Başkaları bizim mirasımızla yükselirken bizim Hâlâ yerimizde saymamız da cehaletimizden başka neye verilebilir ?

            Kitap okumanın ne kadar ehemmiyetli olduğunu anlamak ve anlatmak ancak okuyan insanların anlayabileceği bir şeydir. Nitekim James Howell “ Dünyayı yöneten , kalem , mürekkep ve kâğıttır” diyor, haksızda değil .

           


Tarih: 09:34, 11/3/2006
Yorum (yok) | Yorum yaz | Bağlantı

Evet sevgili annelerimiz.!..Çocuklarımızın ne durumda olduklarını bilirsek ancak onların ne durumda olduğunu biliriz inşallah!.....


Tarih: 10:19, 10/3/2006
Yorum (yok) | Yorum yaz | Bağlantı

<- | Sonraki Sayfa ->